“UNA AVENTURA DE PARAULES”
Avui, han vingut dues mestres d’un barri d’Elx
a contar-nos com han posat un programa plurilingüe a la seua escola on
treballen. Els idiomes qui donen a l'escola són en la gran majoria valencià i
castellà, també angles però només un 10%.
Els xiquets han de voler i estimar la nova
llengua. Tot serà divertit i l’important és que els xiquets volen anar a
l’escola. De vegades els xiquets no sàpiguen que és el que diuen les mestres,
però aquestes sempre diuen una paraula i la relacionen amb un objecte o
pictograma. La ràtio d’alumnes per aula de vegades és un inconvenient.
Treballen de forma globalitzada i amb un horari
flexible, açò és molt important per a les mestres. És molt important per a
elles la individualització de l’alumnat i tenen desdoblaments. També tenen entrada
amable, les famílies acompanyen als xiquets a la classe. Es treballen conceptes
com salutació.
Els tallers (matemàtiques/informàtica, lletres,
art, racó de parla) els fan quatre dies a la setmana i es divideix el grup.
Ens han desenvolupat cadascú dels tallers que
fan a l’escola. En matemàtiques treballen amb el mètode AVN i estan també
desenvolupant un programa de robòtica. El racó de la parla ho fan amb una
mestra de suport, a aquest racó també fan altres coses com representacions amb
titelles. Els contes són indispensables a
l’aula d’infantil. A l’escola tenen un programa d’animació a la lectura i un projecte
sobre el còmic. Altres propostes que destaquen: natura, ciència, taula de llum,
biblioteca, joc simbòlic, etc.
Li donen molta importància a l’aprenentatge
cooperatiu en infantil i a les activitats
per parelles. Les agrada molt l’eixida a l’exterior. Com a conclusió ens han dit: respectar
l’evolució de l’alumnat i motivar-los perquè
aprendre paraules i lletres siga tota una AVENTURA!!
